El próximo sábado 19 de julio, a contar de las 18:00 horas, la Sala 6 del Centro Cultural Municipal Enrique Gajardo Velásquez (CCMCh) será escenario de la obra Reconstruyendo a Marta Brunet, Sur invisible. La producción, que cuenta con entrada liberada, estará a cargo de la compañía María Nadie, un colectivo artístico que busca fomentar y difundir el teatro y la dramaturgia en el sur de Chile.
Esta producción fue escogida para ser presentada en los espacios del CCMCh durante la convocatoria del primer semestre de este 2025, tal como lo planteó el administrador de la Corporación Cultural, Nicolás Ramírez, “es sumamente gratificante que los espacios de la Corporación sirvan para ensalzar la vida y obra de quienes han marcado la historia artística de Chillán. En este caso, estamos hablando de una escritora y diplomática que siendo de esta ciudad logró destacar tanto por sus textos como por su trabajo sociopolítico en el extranjero. La obra Reconstruyendo a Marta Brunet fue una de las producciones seleccionadas durante nuestra convocatoria abierta, en la que instamos a los y las artistas a ser parte de la programación de ambos espacios de la Corporación. Presentar esta obra además cumple con el objetivo educativo que tiene el Centro Cultural, una misión que nos encomendó el presidente de la Corporación Cultural y alcalde de Chillán, Camilo Benavente”.
La obra es un proyecto por medio del cual se busca rescatar pasajes de la vida de la autora chillaneja, en la que se propone destacar el aporte que Brunet realizó al ocupar puestos destinados sólo a hombres y así abrir las puertas para que las mujeres de las siguientes generaciones pudieran participar de dichos espacios. Es a propósito de su historia que se plantea la dificultad de ser mujer, querer ser escritora y provenir del sur, un espacio invisible y alejado de la capital, en donde las oportunidades eran y siguen siendo inferiores.
De ello habló la dramaturga de la obra, Maricarmen Ramos, quien indicó que “Reconstruyendo a Marta Brunet es un montaje que nace de la necesidad de contar la biografía de la autora chillaneja. Es por esto que tres actrices se reúnen para reconstruir su historia y traer de vuelta a Brunet para poder conocerla. Es a propósito de esto que exponemos los obstáculos que ella y muchas otras han debido sortear para poder dedicarse a lo que quieren, teniendo en cuenta que ser mujer y pertenecer al sur son componentes que dificultan esta tarea”.
La idea original de la obra es de la antes mencionada Maricarmen Ramos, quien además cumple el rol de directora junto con Carolina Henríquez. En tanto, el elenco de la compañía “María Nadie” para la producción está integrado por Victoria Higuera, Luzmira Barrios y Sara Muñoz.
Durante la última semana de junio y la primera de julio, el Centro Cultural Municipal de Chillán (CCMCh) ha sido el escenario de la tercera edición de su Escuela de Invierno, iniciativa formativa y artística gratuita que ha permitido a casi 200 niños y niñas de entre 6 y 11 años de la comuna participar de manera gratuita en talleres artísticos y actividades colaborativas.
Entre los talleres realizados se incluyeron estampado en tela, stop motion, imanes de arcilla, collage y fotografía, permitiendo que los niños y niñas exploren distintas disciplinas artísticas. La jornada final de cada semana contempla una visita al Museo de la Gráfica junto a sus familias, en donde participan de un taller de grabado y reciben un diploma de participación.
La directora del Centro Cultural Municipal de Chillán, Macarena Berríos, valoró la consolidación de la iniciativa, que este año alcanzó su tercera versión. “Llevamos una tradición tanto en las vacaciones de invierno como de verano realizando este tipo de actividades, que son muy requeridas por las familias de Chillán. Los cupos se llenan de inmediato y este año tuvimos cerca de 200 niños, con una participación muy activa. Vienen muy contentos a realizar los distintos talleres”, señaló.
Además, la dirigente del CCMCh destacó el apoyo recibido por el Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio: “Gracias al financiamiento del Fondart, podemos entregar un servicio de calidad, con talleres que incluyen dos profesores, monitores, materiales, colaciones, junto al financiamiento para poder hacer esta visita al Museo de la Gráfica”.
En tanto, los talleristas valoraron la energía y entusiasmo de los participantes. “Han sido semanas muy provechosas para incentivar la creatividad y las manualidades”, comentó Nikolás Sufray, encargado del taller de Stop Motion. Así mismo, Alejandra Cofré, quien impartió el taller de estampado en tela, agregó que “los chicos se ven con mucha energía, muy entusiasmados, y eso se ve reflejado en su trabajo. Eso también te da energía para seguir mejorando como tallerista, para que los procesos sean cada vez más enriquecedores”.
La iniciativa, que también se realiza en verano, en esta ocasión fue financiada este año por el Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio (MINCAP) a través del Fondart Nacional, línea Actividades Formativas, Convocatoria 2025. Además, contó con la participación de la Facultad de Psicología de la Universidad del Alba, que brindó apoyo psicoeducativo durante ambas semanas de trabajo.
Las familias también dieron palabras de agradecimiento. “Me parece una excelente iniciativa porque a los niños les hace muy bien participar en actividades así. Además, me gustaría destacar la gestión: es súper ordenado, entregan los materiales, así que felicitaciones”, comentó Marisa Sepúlveda, apoderada de una de las participantes. Por su parte, Carla Bustos, otra apoderada, destacó que “es una súper buena instancia, sobre todo cuando los papás no tenemos vacaciones acordes con los niños. Salen de la rutina del colegio, se entretienen, conocen más gente y experimentan con temas asociados a la cultura y la creatividad. Estamos felices y esperamos participar también el próximo año”.
Con actividades como la Escuela de Invierno 2025, la Corporación Cultural Municipal de Chillán reafirma su compromiso con el acceso gratuito a experiencias culturales y formativas durante el receso escolar, fomentando el desarrollo artístico desde la infancia en un espacio seguro, creativo y comunitario.
Entre los meses de marzo a junio miles de estudiantes de distintos niveles y establecimientos han sido parte de las visitas guiadas al Centro Cultural y al Teatro Municipal de Chillán. Esta iniciativa, impulsada por la Corporación Cultural Municipal de Chillán, busca acercar a niñas, niños y jóvenes al arte, el patrimonio y la historia cultural local, promoviendo un vínculo temprano con los espacios culturales de la ciudad.
Las actividades han contado con una alta participación en lo que va del año, sumando hasta junio 2.085 estudiantes asistentes. Estas visitas se han realizado tanto gracias al convenio entre la Corporación Cultural y el DAEM (Dirección de Educación Municipal), como por gestiones directas de diversas escuelas y colegios, tanto públicos como particulares.
“Este primer semestre ha sido marcado por una alta cantidad de visitas escolares. Han venido a conciertos con FOJI y la Orquesta de Ñuble, y también al cine que hemos realizado con la Cineteca y el Instituto Francés”, señaló la directora del Centro Cultural, Macarena Berríos. “El gran aumento se debe a dos factores: la exposición Había una vez en Dinamarca, que nos facilitó la embajada de Dinamarca y, por otro lado, el convenio con el DAEM, que tuvo la misión de que todos los primeros a cuartos básicos de la comuna pudieran venir tanto al Centro Cultural como al Teatro Municipal”.
Por su parte, Gabriela Molina, encargada de programación del Teatro Municipal, también destacó el impacto que ha tenido el programa de visitas guiadas durante este primer semestre. “Gracias a la alianza con el DAEM, este 2025 hemos logrado realizar una cantidad exponencial de visitas escolares en comparación al año pasado. Ampliamos la invitación a todo el primer ciclo básico, es decir, de primero a cuarto básico de la comuna de Chillán, incluyendo establecimientos rurales y no rurales”, explicó. “El foco escolar es para que, a futuro, también se vean como parte activa de estos lugares, ya sea como público o como artistas”, agregó, valorando la importancia de generar vínculos tempranos entre los más jóvenes y las expresiones culturales.
Las visitas guiadas escolares continuarán durante el resto del año, buscando seguir generando experiencias educativas significativas y acercando la cultura a las futuras generaciones.
Hasta la fecha cientos de niños han podido visitar las dependencias tanto del Centro
Cultural, como del Teatro Municipal a través de las visitas guiadas coordinadas por
medio del convenio entre la Corporación Cultural y el DAEM.
Las visitas guiadas de la Corporación Cultural Municipal de Chillán surgen como
una iniciativa que busca acercar a los estudiantes de 1ro y 2do básico de
establecimientos municipales de la comuna, a la cultura y a los espacios que se
dedican a la difusión de ésta. Los recorridos iniciaron el año pasado y solían
consistir en una visita primero por el Teatro Municipal y luego por el Centro Cultural,
pero actualmente se invirtió, por lo que los alumnos visitan el Centro Cultural antes
que el Teatro. Aquí, los niños aprenden sobre personajes destacados, observan
obras de artes y conocen la Gran Sala.
Respecto al aporte que esto representa para la formación de los niños, Antonia
Sandoval, monitora y encargada de guiar la visita por el Teatro, manifestó que “es
muy importante que desde temprana edad sepan de nuestros espacios, de la
importancia que tienen estos dos espacios, que es un solo edificio en realidad, pero
que ambos comparten una historia y que también para ellos es importante conocer
nombres como Marta Colvin, Claudia Rao, Marta Brunnett, Arturo Pacheco
Altamirano, que son personajes que dejaron un legado”.
Asimismo, el Centro Cultural recibe a los estudiantes y les muestra la exposición
que se encuentre disponible, que en este último tiempo fue “Había una vez…en
Dinamarca”, además de poder utilizar la sala de lectura para pintar, leer, dibujar,
etc., actividades que han conquistado a los más pequeños.
“Es muy satisfactorio ver que niños tan pequeños ya tengan acceso a lugares, a
centros culturales, que se les permita también a ellos recorrer, conocer, vivir esta
experiencia. Entonces, tremendamente enriquecedor para mí y desafiante, un
desafío personal también de entregarles lo mejor que uno puede hacer por
ellos. Entregarles una buena experiencia, una buena visita, que se vayan
contentos”, comentó Susana Apellido, quien guía la visita por el lugar, con respecto
a la experiencia que viven los niños.
Con una activa jornada de audiciones, el Centro Cultural Municipal de Chillán dio inicio a la segunda versión del programa “Aulas del Rock”, que acompañará a bandas escolares de la comuna en un proceso formativo de dos años. La iniciativa busca fortalecer el talento musical juvenil, ofreciendo espacios de aprendizaje, creación y presentaciones en vivo con apoyo profesional.
Con la participación de jóvenes músicos de diversos puntos de la comuna y alrededores, se llevaron a cabo durante la mañana de este sábado las audiciones para una nueva versión del programa “Aulas del Rock”, iniciativa impulsada por el Centro Cultural Municipal de Chillán (CCMCh) que busca potenciar el desarrollo musical de estudiantes de primero a tercero medio de la comuna de Chillán.
El proceso de audición reunió a nuevas bandas escolares como Bancarrota, Éxtasis, Fideo Mojado, Don Banda, Discípulos de la Nada, y Zero Audiencia, quienes presentaron su propuesta musical ante el equipo docente que los acompañará durante el proceso formativo, el cual se extenderá por dos años.
En ese contexto, la directora del Centro Cultural Municipal de Chillán, Macarena Berríos, destacó la proyección a largo plazo del programa. “Jóvenes de la comuna de Chillán y también de sus alrededores que nos acompañan en esta audición, para ya después comenzar un trabajo de dos años, 2025 y 2026, en el programa Aulas del Rock. Este busca fomentar el desarrollo musical en los jóvenes, y especialmente abrir un camino más hacia la profesionalización. Entonces, es un apoyo para todos los chicos y chicas que quieren ser artistas del rock”, señaló.
La dirección musical del programa estará nuevamente a cargo del bajista chillanejo Álvaro Vildósola, quien ha liderado esta iniciativa desde sus inicios, combinando formación técnica con acompañamiento artístico. “Estos chicos crean sus bandas, pero no cuentan con el apoyo de un profesor en sus colegios como sí lo tienen, por ejemplo, en talleres instrumentales, entonces esta iniciativa busca poder brindar un apoyo técnico, un apoyo también en lo académico y ciertos consejos con los profesores también que todos tienen distintos bagajes musicales y distintas experiencias en distintas áreas también”, comentó.
Desde el escenario, los propios jóvenes destacaron la importancia de contar con espacios como este. Joaquín Bustamante, baterista de Bancarrota, una banda alternativa, comentó que “la iniciativa del centro cultural y del teatro me parece muy importante, sobre todo para fomentar el arte y fomentar también la creatividad, la libertad, porque además ofrece espacios, lecciones, y talleres”.
En la misma línea, Renato Galdames, guitarrista y vocalista de Éxtasis, banda de heavy metal, enfatizó que “está súper bien que hagan este tipo de cosas, porque así ayudan a que una banda chilena fluya más en la música”.
El programa contempla ensayos regulares, formación guiada por músicos y profesores, y presentaciones en escenarios profesionales como la Gran Sala del Teatro Municipal de Chillán, promoviendo una experiencia integral para los jóvenes músicos de la ciudad.
En el contexto del Programa Formativo de Artesanías de Ñuble, este sábado 17 de mayo,
se realizó la primera masterclass de “Pintura con tierra arcillosa” para niños de 6 a 12
años, dirigida por Consuelo Ceballos. El proyecto —gestionado por la Corporación
Cultural Municipal, a través del Centro Cultural, y financiado por el Ministerio de las
Culturas, las Artes y el Patrimonio a través del Fondo Nacional de Desarrollo Cultural y las
Artes— tiene como fin difundir el trabajo que conllevan estas prácticas tradicionales de la
zona, con el objetivo de revalorizarlas: “Trabajamos la puesta en valor de todo el proceso
y trabajo artesanal. Las personas que se inscriben en estos talleres viven este proceso
artesanal y se dan cuenta y valoran la gran cantidad de trabajo que es lograr un trabajo en
arpillera, o un trabajo en greda en Quinchamalí”, señaló Macarena Berríos, directora del
Centro Cultural.
En esta ocasión, se utilizó la técnica artesanal de pintura con tierra arcillosa, que fue
recolectada en Guarilihue, sector de la comuna de Coelemu. Para esto, según nos indicó
la tallerista, primero se debe identifica el territorio que pueda contener tierra arcillosa, se
evalúa y procesa para posteriormente transformarla en pintura: “Depende del territorio en
el que esté, veo donde hay vetas de tierra arcillosa, les hago pruebas y si mancha, si tiene
buena consistencia, esta tierra yo la extraigo, la proceso y la mezclo con aditivos,
depende de lo que se vaya a ocupar, pueden ser naturales o industriales y esto se forma
con esta pintura con la cual después trabajamos”, indicó Consuelo.
La convocatoria reunió a niños y niñas que con entusiasmo y creatividad siguieron paso a
paso las instrucciones entregadas y lograron sus obras de arte en cuestión de minutos.
Pero no tan solo los más pequeños disfrutaron de la instancia, los padres y madres se
mostraron motivados durante la jornada, participando activamente y ayudando a los niños
con sus creaciones. “Es entretenido para nosotras porque de repente asistir a los talleres
que son para ellos, los tienes que venir a dejar y qué haces tú después, entonces me
gustó el poder participar en el desarrollo de la creatividad de los niños”, coincidieron
algunas madres que asistieron el sábado.
Además, según comentó Marcia Flores, cuyo hijo participó de la jornada, los acerca a la
cultura y al pasado: “Es interesante porque de alguna forma los acerca a la cultura y a los
juegos que uno tenía antes, porque ahora es raro ver a un niño jugando con tierra, menos
pintando con esta, entonces igual los acerca al arte”.
Esta clase marcó el inicio de las masterclass de “Pintura con tierra arcillosa”, que son
parte de un ciclo de 6 jornadas, todas destinadas a niños entre 6 y 12 años, enmarcadas
dentro del Programa Formativo de Artesanías de Ñuble.
El Programa Experimenta potencia diferentes habilidades, entre ellas la perseverancia, creatividad, compañerismo y motricidad fina, a través de sus novedosas clases realizadas en la sala 11 del tercer piso en el Centro Cultural. El programa cuenta con la participación de 12 establecimientos de Chillán y sus alrededores, quienes tienen la oportunidad de potenciar los contenidos curriculares a través del arte.
Experimenta es un programa de educación a través de las artes, financiado por la Fundación SURA en Chile, gracias a la Ley de donaciones Culturales del Ministerio de las Artes, las Culturas y el Patrimonio. Su funcionamiento se basa en el método Nube, el cual desarrolla actividades artísticas interdisciplinares que incorporan objetivos de aprendizaje del currículo nacional, valorizando la educación artística como un proceso de aprendizaje integrador y de potencialidades cognitivas y socioculturales de relevancia para los procesos formativos.
El programa recibe estudiantes desde 3° a 6° básico y actualmente se encuentran practicando la técnica de encuadernación, la segunda bitácora de las siete destinadas para realizar este año. De acuerdo con Nicolás Pino, profesor de la Escuela El Pal Pal de Santa Clara, estas prácticas permiten a los niños desarrollar habilidades cognitivas además de que los motiva a aprender: “Es una iniciativa positiva, productiva, en donde se trabajan bastantes habilidades que los niños necesitan mejorar y con actividades novedosas. Ellos se notan bien entusiasmados, les ayuda, como dije, en la motricidad y en sus habilidades cognitivas”.
El entusiasmo de los niños es visible a medida que llegan y escuchan con atención las instrucciones de los talleristas. La técnica de encuadernación ayuda a desarrollar su motricidad fina por medio de la costura, el recorte, la medición y les enseña a lidiar con la frustración. Las actividades y la posibilidad de salir de la escuela que es su zona de confort hacen que los niños “siempre manifiestan agradecimiento y gratitud por venir acá a hacer estas actividades”, comentó Nicolás.
Así mismo, los colegios agradecen la oportunidad y el espacio que se entrega, según Claudia Barra, jefa de UTP de la Escuela El Pal Pal de Santa Clara: “Es maravilloso para nuestros estudiantes el poder tener la facilidad de acceder a esta oportunidad. Porque nosotros pertenecemos a una escuela pública, semi urbana, en donde se carece de los espacios idóneos para poder desarrollar las habilidades de los estudiantes. Acá tenemos al personal capacitado, tenemos los espacios pertinentes, tenemos todo el material dispuesto, se nos concede el transporte. Y ellos desarrollan otras habilidades, también de la mano con las artísticas por supuesto”.
En relación con las diferentes áreas que abarca, la docente agregó que permiten un desarrollo completo de los alumnos: “Nosotros acá podemos estar viendo que trabajan arte, pero ligado a las matemáticas, también el compañerismo, el trabajo en equipo. Así también desarrollan las artes, el lenguaje, la creatividad, entonces ellos acá se están desarrollando de manera integral”, finalizó.
El Programa Experimenta que tiene como objetivo, ayudar al aprendizaje de los contenidos curriculares por medio del arte, es un trabajo realizado en conjunto por los talleristas, los niños y los docentes, que en muchas ocasiones posponen sus actividades para que los estudiantes puedan ser parte de esta experiencia.
Por segundo año consecutivo, el Centro Cultural abre sus puertas con el Programa Experimenta a establecimientos de la Región de Ñuble, en el que busca aportar al aprendizaje de los contenidos curriculares a través del arte.
El proyecto, que comenzó como piloto en 2023, es el resultado de una coordinación previa entre diferentes instituciones, de acuerdo con lo que comenta Richard Pincheira, encargado de Comunidades del CCMCh, “en este caso, el proyecto se presentó a la revisión del Ministerio, este dio la aprobación y quedó disponible para financiamiento, entonces, en este caso a la Fundación SURA le llamó la atención. La Fundación trabaja harto el tema educación en varios países de Latinoamérica y dentro de eso también trabaja el tema artístico”.
Luego, en conjunto con el DAEM se seleccionaron los establecimientos que iban a participar y se informó sobre el contenido del programa. Según comenta, Sol Haraguchi, monitora del Centro Cultural, uno de los principales desafíos del proyecto se relaciona con la coordinación con los colegios: “Cuando recién partió no se conocía muy bien el programa de ambas partes. Igual íbamos partiendo tanto nosotros como los colegios. Así que costó un poquito coordinar. Lo otro que cuesta mucho son las fechas, ya que los colegios tienen actividades de repente, nos van avisando y ahí hay que cambiar todo el calendario. Eso es como un poquito más complejo y que son muchos también. Trabajamos con más de mil niños, entonces coordinar eso es un poco complejo, pero se ha logrado”, señala la monitora.
A pesar de tener una capacidad limitada, el programa cuenta con la participación de 12 establecimientos, cinco de los cuales pertenecen a localidades fuera de la comuna de Chillán. Tiene como propósito que los estudiantes puedan comenzar en 3° básico y asistir durante los cuatro años hasta que terminen 6° básico, es decir, que completen el ciclo al que está destinado, para que se logre el aprendizaje y se demuestren las habilidades que busca fomentar esta iniciativa.
La propuesta que se basa en el método educacional Nube, busca utilizar el arte y dentro de ella integrar contenidos que son del currículo de los alumnos. Experimenta se divide en siete bitácoras iguales para todos los niveles con una variación en su dificultad: marmoleado, encuadernación, manchas y personajes, campalache, autorretrato, grabado y mural colectivo, cada una dispuesta en una clase de 90 minutos.
El Programa Experimenta logró conformarse luego de meses de coordinación junto a establecimientos e inició en 2023 con un año de prueba. Este es el segundo año desde que se dio comienzo al programa tal y como se conoce y hasta ahora ha resultado ser una oportunidad de crecimiento para cientos de niños.
Como parte de las actividades programadas para este mes, el viernes nueve de mayo se
impartió en la sala 6 del Centro Cultural, la masterclass de “Dominio inicial de la cueca”
dirigida a adultos mayores de la comuna. La clase dirigida por Constanza Gutiérrez tiene
como objetivo entregar un nuevo espacio para que la personas puedan redescubrir parte de
la tradición chilena, como lo es nuestro baile típico.
La clase denominada “Dominio inicial de la cueca” está diseñada para que personas sin
conocimiento previo puedan dar sus primeros pasos en el mundo de la cueca. El contenido
es de baja dificultad entregando principalmente las herramientas básicas para poder practicar
este baile: “Enseñamos desde los desplazamientos, cómo ejecutar escobillados, zapateos,
movimientos de pañuelos y algunos componentes de danza contemporánea que metemos
entre medio como para ayudar a reconocerse corporalmente” precisó Constanza Gutiérrez,
profesora del taller.
La cueca es el baile nacional de Chile y puede clasificarse en diferentes tipos, entre ellos,
lugareña, brava y huasa, siendo esta última la más difundida a lo largo del país. En la
actualidad esta danza ha ido perdiendo el interés de los chilenos y chilenas siendo
reemplazada por otros ritmos que han ido conquistando a las personas. Marisol Bisama,
asistente al taller, admitió que a sus 55 años ha notado que “la mayoría de las personas no
sabe bailar cueca. De hecho, yo sé bailar un poco, tampoco bailo bien, pero con las personas
que he conversado de diferentes edades, esto como transversal, la gente no sabe bailar
cueca”.
Dado este fenómeno se busca entregar un nuevo espacio para desenvolverse apuntando
principalmente a personas mayores, tal y como señaló Constanza. “Tenemos que recordar
que estamos en la región más envejecida de Chile, entonces dijimos, bueno, tenemos que
empezar a apuntar a públicos que quizá necesitan un nuevo espacio a través de la cueca, de
este movimiento que está resurgiendo de los jóvenes para hacerlo algo más
intergeneracional”, reflexionó al momento de explicar por qué eligieron a este público en
específico.
Por otra parte, según cuenta Alex Quiroga, quien participó de la clase, permite que las
personas puedan aprender más sobre la cultura de Chile: “Me gusta mucho porque, por
ejemplo, yo soy extranjera y esto es una posibilidad de aprender más de Chile, su cultura y
amar más al país”, indicó.
A pesar de estar dirigido a un público mayor, la masterclass contó con la presencia de adultos
de diferentes edades. La clase estuvo enfocada en aprender la cueca huasa, destacando
siempre el toque personal de cada uno más allá de la réplica estricta de los pasos de baile.
Fue una jornada que permitió a las personas aprender más sobre el baile nacional chileno y
significó un aporte a la mantención de la cultura de nuestro país, ya que, tal y como comentó
Luis Alarcón que a sus 83 años decidió asistir a perfeccionar sus pasos de cueca, “no se
puede perder lo nacional”.
Hasta el 23 de abril estará abierta la postulación para que bandas escolares de Chillán puedan ser parte del programa “Aulas del Rock” del Centro Cultural Municipal (CCMCh). Un proyecto que tiene por objetivo impulsar a los jóvenes músicos de la ciudad y aprender de una manera integral la creación y funcionamiento de una banda.
Una nueva versión del programa “Aulas del Rock” se encuentra en marcha en el Centro Cultural Municipal de Chillán (CCMCh), iniciativa que busca fomentar la formación musical y artística en jóvenes estudiantes de la comuna, abriendo un espacio seguro y creativo para desarrollar su talento.
El proyecto surge por impulso del presidente de la Corporación Cultural y alcalde de Chillán, Camilo Benavente Jiménez, quien destacó la importancia de ofrecer oportunidades reales a las y los adolescentes que muestran interés por la música. Señaló que “es fundamental brindar espacios seguros y accesibles donde los jóvenes de nuestra ciudad puedan explorar y desarrollar su talento musical. Iniciativas como Aulas del Rock no solo les permiten aprender a tocar un instrumento o componer canciones, sino también conectarse con otros que comparten sus mismos intereses. Desde el Centro Cultural estamos comprometidos con fomentar ese crecimiento artístico y personal, acompañándolos en un entorno que los inspire y los contenga”.
Dirigido a estudiantes de primero a tercero medio, el programa permitirá a sus participantes no solo aprender técnica musical y a formar una banda, sino también presentarse en escenarios reales, como la Sala 6 y la Gran Sala del Teatro Municipal de Chillán. En esa línea, la directora del CCMCh, Macarena Berríos, explicó que “Aulas del Rock está pensado para estudiantes de enseñanza media; en él, los jóvenes tendrán la oportunidad de aprender a cómo formar una banda con el apoyo constante de profesores de música, y también la posibilidad de presentarse en los espacios de la Corporación”.
La dirección musical del programa estará nuevamente a cargo del bajista chillanejo Álvaro Vildósola, quien ha liderado esta iniciativa desde sus inicios, combinando formación técnica con acompañamiento artístico. Indicó que “durante el programa no solo enseñamos música a los chicos y chicas, también les enseñamos a generar y posicionar su marca como banda. Ya tenemos la experiencia de haber trabajado en este proyecto durante dos años, y para este periodo recibiremos a nuevos niños y niñas que se interesen en ser un grupo artístico”. Agregó además que “el segundo semestre del año pasado cumplimos con la misión de lograr que los chicos y chicas compusieran su propio tema y lo tocaran en un concierto. Es un trabajo arduo pero muy gratificante, ya que de una u otra forma se genera un lazo con los chicos”.
Las postulaciones están abiertas hasta el 29 de abril a través de la página web oficial del Centro Cultural: www.ccmch.cl. El llamado es gratuito y exclusivo para estudiantes de colegios y liceos de Chillán interesados en vivir una experiencia artística formativa, colaborativa y con proyección escénica.